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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.115 M35a | Aportes a la transformación de la educación alternativa y especial | Bolivia. Viceministerio de Educación Alternativa y Especial | La Paz | Viceministerio de Educación Alternativa | 2012 | Bueno | Ilustraciones - Cuadros | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Aportes a la transformación de la educación alternativa y especial | CODIGO SIGNATURA: BO 370.115 M35a|
AUTOR(ES): Bolivia. Viceministerio de Educación Alternativa y Especial EDITORIAL: Viceministerio de Educación Alternativa UBICACION: La Paz AÑO: 2012 |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
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| D.L. 4-3-51-12 P.O. | 1. Nuestros saberes. Propuestas para el análisis y el debate: Alfabetización Latinoamericana - Método YO SI PUEDO. Experiencia cubana - Investigación como estrategia pedagógica. Pedagogías críticas siglo XXI - Revolución un cambio de estructura - Lineamientos curriculares y educación inclusiva / 2. Nuestro ser. Sentipensantes desde la identidad de educación: Vivir bien, ante la crisis civilizadora - Descolonización de educación alternativa - Concepciones educativas comunitarias de pueblos / 3. Nuestros decidir hacer. Experiencias y prácticas transformadoras e inclusivas: Historia de Machaq Panqaranaka - Guaraní, lengua de nuestro pueblo - Cuando nos preguntamos cómo enseñar - Educación para la transformación e inclusión - Conocimientos y experiencias de productores de leche y queso de Achocalla - Yachay Wasi o casas del saber - Fortaleciendo el liderazgo comunitario - Elaboración de abonos y biofertilizantes ecológicos - Enfoque bilingüe de experiencia de Arca Maranatha | 1 Ejemplar | 109 p. | Educación - Bolivia / Educación Alternativa - Especial / Educación social |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Nuestros saberes. Propuestas para el análisis y el debate: Alfabetización Latinoamericana - Método YO SI PUEDO. Experiencia cubana - Investigación como estrategia pedagógica. Pedagogías críticas siglo XXI - Revolución un cambio de estructura - Lineamientos curriculares y educación inclusiva / 2. Nuestro ser. Sentipensantes desde la identidad de educación: Vivir bien, ante la crisis civilizadora - Descolonización de educación alternativa - Concepciones educativas comunitarias de pueblos / 3. Nuestros decidir hacer. Experiencias y prácticas transformadoras e inclusivas: Historia de Machaq Panqaranaka - Guaraní, lengua de nuestro pueblo - Cuando nos preguntamos cómo enseñar - Educación para la transformación e inclusión - Conocimientos y experiencias de productores de leche y queso de Achocalla - Yachay Wasi o casas del saber - Fortaleciendo el liderazgo comunitario - Elaboración de abonos y biofertilizantes ecológicos - Enfoque bilingüe de experiencia de Arca Maranatha | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Educación Alternativa - Especial / Educación social | ||
| PAGINAS | ||
| 109 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||